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Le livre «La discipline familiale : une volonté à négocier » propose une approche qui permet aux parents de négocier des conditions de vie familiale avec leurs enfants ayant recours a des conséquences plutôt qu'à des punitions; une conséquence étant le résultat d'un choix tandis qu'une punition est une intervention qui vient de l'extérieur. L'auteur incite les parents à tout dire aux enfants en matière de discipline mais aussi à tout justifier, car c'est uniquement lorsque l'enfant saura ce qu'on s'attend de lui et qu'il aura une idée claire de l'orientation de la famille en tant que système social qu'il pourra choisir ses propres comportements et vivre les conséquences agréables ou désagréables de ses décisions. Dès que l'enfant aura pris conscience de cette réalité, il sera sur la voie de sa responsabilisation.
Témoignages
«…je remets toujours ce livre entre les mains des parents de ma garderie.» Edna, propriétaire d’une
garderie.
«…je laisse une copie de ce livre dans ma salle d’attente.» Ghyslain,
dentiste.
«…ce livre est toujours sorti de la bibliothèque.» bibliothécaire.
«…je tiens ce livre sur la table de la cuisine comme référence rapide.» mère
de famille de trois enfants.
«.je veux acheter votre livre pour ma fille qui a un enfant de 4 ans.» ; un grand-père.
Extrait du livre
La responsabilisation
Le modèle de gestion de discipline proposé
est basé sur la réalité quotidienne
de notre société dans laquelle les comportements
sociaux sont régis par des lois et des règlements.
Par exemple, tout conducteur d'automobile est censé
connaître les lois et les règlements régissant
les feux de circulation et il est censé les respecter.
Néanmoins, certains choix de conduite mènent
directement à une contravention. La famille peut
être considérée comme une «mini
société» avec ses règlements
qui favorisent un climat familial dans lequel tous les membres
peuvent vivre en harmonie et sur la même longueur
d'onde. Ce modèle de discipline vise la responsabilisation
de l'enfant. Celle-ci est acquise grâce à un
modèle de gestion de discipline basé sur des
règlements, des choix exercés par l'enfant
et des conséquences adaptées au geste posé.
Par exemple, l'enfant qui n'a pas fait ses devoirs avant
de sortir (un choix exercé), enfreint le règlement
(les devoirs seront toujours complétés avant
de sortir) et il peut subir la conséquence (la suite
qu'une action ou un fait entraîne) qui est choisie
par le parent.
Questions et Réponses : Toutes questions au sujet de la discipline
scolaire ou familiale, peuvent être envoyées à l'auteur via son adresse électronique
: raoulcote@hotmail.com.
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